среда, 10 июля 2013 г.

Прощание с книгой

На лекции российского социолога из центра Ю.Левады Бориса Дубина речь идет о сравнительно новой коммуникативной ситуации, в которой последние 12-15 лет молодежь отдает предпочтение электронному тексту, а старшее поколение — телевизору. Во втором случае книга, как правило, жанровая, серийная, служит лишь дополнением. До 40% людей, покупающих книги, не собираются их хранить, что меняет смысл и функции книг. Наконец, из обихода абсолютного большинства (более 80% взрослых) фактически вышли общедоступная библиотека, подписки на газеты и журналы. Впрочем, журналы также выпали из обращения.
Очень интересно!

понедельник, 17 июня 2013 г.

Город открытых книг - Алапаевск

2 июня я побывала на Областном летнем книжном форуме "Город открытых книг" в небольшом уральском городке Свердловской области Алапаевске. Программа форума была рассчитана на 3 дня - с 1 по 3 июня. Но 1 июня у нас в Озерске тоже был фестиваль летнего чтения, посвященный юбилею С.Михалкова, да и путь в Алапаевск неблизкий. Первое впечатление: в городе не знают, где детская библиотека - возможно потому, что она недавно переехала в другое здание. Заблудились, но тут второе впечатление: местные жители очень отзывчивые - молодой человек в соседнем авто не знал, где библиотека, но тут же стал названивать тому, кто знал, и предложил ехать за ним.  Немного тряски по ужасным дорогам Алапаевска (а мы то думали, что плохие дороги только у нас в Озерске!) и мы возле детской библиотеки. На лицевой стороне указанного здания вывески нет. Обходим - и, о счастье, видим растяжку из шаров - значит, здесь форум! На 2 июня намечены встречи с писателями, но по  программке трудно определить где, когда и с кем. Встречаемся с нашими любимыми писателями "Содружества детских писателей Урала" - Ольгой Колпаковой, Светланой Лавровой и Еленой Ленковской, знакомимся с Евгенией Пастернак и Андреем Жвалевским, прибывшим на форум из Белоруссии. После чая вместе с Евгенией, Андреем и библиотекарями идем в гимназию, где уже ждут дети. Следующее впечатление - впечатление от встречи с белорусскими писателями - они какие-то свои, очень веселые и добрые. Андрей высказал мысль, что продвижению книг читателям совсем не вредит их спонтанное распространение в Интернете - они с Евгенией не против! Книги, с которыми уже познакомились в соц.сетях, продаются лучше. Многие потом хотят заплатить авторам - Андрей предлагает им в этом случае купить книги в Интернете. А вот книги для младших школьников должны быть бумажными. Подробнее - на  сайте Андрея Жвалевского http://az-book.info. После встречи зашли в библиотеку - я купила две книги Елены Габовой "Большая девчонка" и сборник рассказов "Двойка по поведению" - почитаю, потом подарю на старший абонемент!. Еще купила книжку Евгении Пастернак про игрушки для малышей  с прицелом на будущих внуков. И еще одно впечатление - о музее Чайковского, куда мы заехали перед выездом домой. Музей - замечательный! Всем советую его посетить. Познакомиться с музеем можно здесь.

Летнее чтение

Сразу в пяти столичных парках появились павильоны, где по весьма доступным ценам продается детская и взрослая литература. Кроме того, в течение всего лета там будут проходить встречи с писателями, актерами и музыкантами.

воскресенье, 28 апреля 2013 г.

Пора считать цыплят...

Пора считать цыплят... То есть подводить итоги... Это заключительный пост во время обучения на курсе "Библиотечные сетевые сообщества".

Итак, по-порядку...
Предпосылки
О вики-сибириаде много слышала - на нашей библиотечной конференции от Лены Качевой из Златоуста (с Леной мы уже были знакомы по сетевому проекту "Огневушкин дозор"). Лена рассказывала о вики-сибириаде и как она использует свои знания в своей работе в школьной библиотеке. Читала я материалы Марины Ивашиной - ученого секретаря СОБДиЮ - о блогах и также слушала ее яркие выступления (со Свердловской областной детской у нас очень тесные связи - участвуем в корпоративной росписи статей и многое другое). Читала блог Татьяны Плохотник из Саровской детской библиотеки - вот настоящий блоггер! С Татьяной тоже лично знакома - была на конференции в Сарове, потом Татьяна приезжала к нам с выступлением.  Несколько проектов с библиотекой "Малая Герценка" Екатеринбурга тоже очень помогли в осознании необходимости задуматься о новых возможностях библиотеки - очень неловко было отвечать на их вопрос о наличии каналов нашей библиотеки в Интернете отрицательно. Да, у нас сайт - один из первых в России у детских библиотек (с 2000 года), но этого мало!
И еще к "посылам" учиться на курсе можно отнести замечательные материалы Светланы Гиндеберя о виртуальных выставках. Я готовила занятия для библиотекарей по этой теме, и эти материалы мне очень помогли! Тогда же зарегистрировалась на вики-сибириаде. Да, и еще в феврале этого года мне поручили написать проект на конкурс в Росатом. Я решила провести сетевой проект "Зато мы из ЗАТО" по истории атомных предприятий Урала. Очень надеюсь, что получится! Вместе с библиотекарем лицея№23 хотели принять участие в "Мудрой сове", но кураторы вики-сибириады посоветовали сначала поучиться на курсах. И вот я начала учиться.
Впечатления от обучения
Конечно, было непросто. Но обучение мне очень помогло в проведении цикла занятий по творчеству Сергея Георгиева - в начале года стало ясно, что есть возможность пригласить его к нам в библиотеку. Так что цикл все равно состоялся - пусть в конкурсе не поучаствовали, зато получили такой колоссальный опыт! Я попыталась "попробовать" с детьми разные сервисы в Интернет-классе, Галя проводила занятия в библиотеке лицея. Получилось здорово! Сейчас мы оформляем этот цикл методически, и его можно будет использовать в библиотеке по творчеству любого писателя! Самое главное - дети познакомились с "живым" писателем, получили его книги с автографами! А писатель и человек Сергей Георгиев просто замечательный! Я организовывала встречу, и мне пришлось с ним переписываться, знакомить с Озерском и т.п. Он такой душевный, добрый, искренний человек! А как читает свои рассказы! А как разговаривает с детьми!
Конечно, очень многое пока еще не освоено в полной мере - но это пригодится обязательно! Мне очень понравился вебинар Светланы Гиндеберя - старалась участвовать во всех вебинарах. Очень интересный был вебинар по "Расширенной реальности". Прошла мастер-класс Натальи Курбак по инфографике (правда, что-то с сертификатами какая-то заминка), но это не главное! Главное, что я сейчас придумываю инфографику к своему выступлению на РБА в Пензе. Надеюсь, что получится не скучно! Думаю, как бы мне научить коллег новым сервисам... Понимаю, что занималась с ними как-то не так. Попробую применить коннективистский подход! А то они привыкли быть "сосудами", в которые вкладываются знания! И еще думаю о переиздании программы "Основы информационной культуры школьника" - необходим блок о веб-2!
Что не получилось
Не всегда была внимательна. Страшное разочарование постигло меня, когда, просидев целое воскресенье над созданием проекта по Покрышкину, придумала всю страницу и довольная пошла спать, а утром поняла, что не нажала кнопочку "сохранить"!
Не прочитала заголовок столбца в таблице саморефлексии и не вставила нужную ссылку... Спасибо Вере Павловне - она помогла разобраться!
 К сожалению, не успела в полной мере поучаствовать в мастер-классе по скрайбингу. Изучу обязательно позже.
Не получилось внимательно познакомиться со всеми коллегами по обучению.  Немного удивило, что не всегда библиотекари пишут грамотно и с дизайном у них как-то не очень - "бантики, хомутики", бессмысленная анимация и несочетаемые цвета...Зато узнала, что на курсе много молодых библиотекарей - это здорово!
Не всегда получалось  с некоторыми сервисами. Например, не получилось в WeVideo, с Dipity... Но находились альтернативные. 
Что дальше?
Надо осваивать мобильный Интернет! Присматриваю телефон. Коплю... Хожу на вторую работу в колледж искусств. Там у меня тоже очень много интересного происходит!
И еще... Когда, согласно заданиям первого модуля, я создала этот блог, я думала: "Зачем он мне"? Теперь я понимаю, что, скорее всего, я буду продолжать его вести. 
И вообще, в голове произошел переворот. Просто некуда деться от новых идей и желаний творить!
Огромное уважение и благодарность кураторам курса! Все медали - это Ваши медали!

пятница, 26 апреля 2013 г.

Работа с сервисом symbaloo

Попробовала поработать с сервисом Symbaloo - занесла в эту своеобразную табличку многое из того, чем пользуюсь в курсе и не только. Это тоже закладки, только удобнее - самому можно создавать миниатюры, группировать ссылки. Особенно удобны такие визуальные закладки в мобильных устройствах. Пока получилось не очень красиво. Почему-то у меня не получается редактировать свой webmix. Например, я изменила фон, а он не сохранился!

вторник, 23 апреля 2013 г.

1000 книг за лето!

Как работать в модуле 5 без мобильного устройства? Трудновато, конечно. Но самое главное, на мой взгляд, появляется понимание, что за этим - будущее. Еще несколько лет назад на заседании детской секции РБА (по-моему, в Брянске) Наталья Владимировна Бубекина, обрисовывая современную ситуацию,  рассказала о конкурсе в Японии для авторов, пищущих для мобильных телефонов. Это проходило у них в 2007 году - победила 21-летняя девушка, рассказавшая о своем романе, завязавшемся по мобильной связи. Мы, естественно, несколько отстаем в техническом плане от Японии и других стран, но думаю, что мобильный бум вот-вот начнется и у нас! Наверное, чтение на лето по программе, доступное нашим школьникам на мобильных устройствах, будет иметь успех!
В статье Японские комиксы на мобильных телефонах   автор научно-фантастических произведений Чияки Кавата говорит: «Один учащийся средней школы написал мне, что он прочел 1000 книг за одно лето. Мне кажется, ничто бы не заставило подростка сесть за обычные книги. А вот за мобильник — пожалуйста!»

понедельник, 22 апреля 2013 г.

QR-код легко создать в qrmania.ru!

Посмотрела материал о QR-кодах! Я уже читала о них в журнале "Информатика.ПС." Теперь я понимаю, как важно иметь современный телефон! Обязательно куплю новый и буду путешествовать с удовольствием! Оказывается, это так просто! А пока создала свою визитку в qrmania.ru

среда, 17 апреля 2013 г.

Интерактивный плакат "Сочинитель правдивых историй"

 Попробовала сделать интерактивный плакат по творчеству Сергея Георгиева. Сроки выполнения задания модуля4 поджимают - не совсем детская работа получается! Но обязательно доработаю! Здесь еще будет детский буктрейлер и пазлы из рисунков детей.

вторник, 16 апреля 2013 г.

История создания электронных библиотек: опыт работы в Whenintime.com

  А мне понравился сервис Whenintime.com  по созданию лент времени. Обязательно буду использовать!

Какой сервис лучше для книжной мини-выставки?

 Вместе с библиотекарем лицея №23 мы проводим цикл занятий по творчеству Сергея Георгиевича Георгиева. Все то, чем мы занимаемся на курсах, очень помогает. Думаю, что итоги нашей работы лучше всего представить в интерактивном плакате-gloge. Это будет не просто плакат по творчеству писателя, а плакат творчества детей по книгам писателя. Сама встреча состоится в библиотеке 25 апреля (курсы уже помогли мне создать флаер с помощью Smore). На сегодняшний день прошло уже 4 занятия цикла: дети учились писать аннотации, подбирать ключевые слова и делать из них облако тэгов, учились составлять соц.опрос... Еще в планах паззлы из рисунков детей, буктрейлер, который помогает делать педагог по сценическому творчеству лицея... Все это я представлю в Gloge.
В ходе занятий дети выбрали книги, которые я попыталась представить с помощью книжной мини-выставки. Попробовала два сервиса: Animoto и  PhotoPeach. Представляю оба варианта.

Книги Сергея Георгиева, которые выбрали дети on PhotoPeach


Книги Сергея Георгиева, которые выбрали дети on Animoto

Make your own photo slideshow at Animoto.

Как видите, использование бесплатных версий очень ограничивает возможности по созданию ролика. Animoto - это плохое качество обложек, невозможность вставить текст... В этом смысле бесплатная версия PhotoPeach гораздо эффектней! Здесь можно даже сделать миниопрос!

понедельник, 15 апреля 2013 г.

Интересная статистика от американцев

В блоге "Библиотека и молодежь" наткнулась на пост "Не только технологии" 
Очень интересно!  Если молодые американцы при наличии более развитых информационных средств пришли к бумажным журналам и книгам и другим традиционным библиотечным услугам, значит, это им интересно? Или библиотека так умеют рекламировать свои услуги? Может, не все еще потеряно?

четверг, 11 апреля 2013 г.

Ура! К нам едет замечательный "сочинитель правдивых историй" Сергей Георгиевич Гергиев!


Послала детям и библиотекарям по e-mail, поставила объявление в группу библиотеки в контакте, кое-каким постоянным читателям лично вк. Здорово!

понедельник, 8 апреля 2013 г.

О библиотечных исследованиях

В муниципальных библиотеках  не очень просто проводить библиотечные исследования - нет специалистов, нет методистов, да и руководство зачастую не очень внимательно к этой теме. Но при определении миссии, дальнейшего развития библиотек без социологических исследований не обойтись.
Предлагаю коллегам ссылки на материалы по теме, которые мне показались полезными. 
Во-первых, это новый сайт Группы исследователей отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения
Российской государственной детской библиотеки http://sociss.ucoz.ru/. Очень полезны публикации, отчеты о проведенных исследованиях. Мне доводилось слушать на библиотечных конференциях Веру Петровну Чудинову - здесь вы найдете и ее материалы.
 Во-вторых, это страница социолога на портале library.ru http://www.library.ru/1/sociolog/posobie/dictionary.php

Здесь очень четко описаны все методы библиотечных исследований.
В-третьих, это материал Н.Дабарской "Библиотечное исследование: выбор метода". (Консультация, посвящённая возможностям и трудностям исследовательской деятельности, методам исследований) в блоге библиотечных методик г.Трехгорный http://mei--blog.blogspot.ru/2011/04/blog-post_7140.html
 В-четвертых, статья  Клюева В.К. "Маркетинговая деятельность публичных библиотек" в сборнике Модернизация библиотечно-информационного обслуживания населения города Москвы : науч.-практ. сб. / сост. и науч. ред. Ю. А. Гриханов. – М.: ГУК г. Москвы «Центральная универсальная научная библиотека имени Н. А. Некрасова», 2009. – 160 с. http://vmo.rgub.ru/navigator/recommended/modernization.php. Здесь вы найдете научный подход к указанной теме.


Наша библиотека несколько раз принимали участие в библиотечных исследованиях РГДБ, Челябинской областной детской библиотеки  - анкетировании читателей. Проводили и свои небольшие исследования - анкеты. К сожалению, обобщению этих материалов не было уделено должного внимания. А зря!






воскресенье, 7 апреля 2013 г.

Опрос библиотеки о писателе Сергее Георгиеве

25 апреля в Центральной городской детской библиотеке состоится встреча с замечательным детским писателем Сергеем Георгиевичем Георгиевым. Интересно, знакомы ли наши читатели с его творчеством?

понедельник, 1 апреля 2013 г.

Закончилась неделя детской книги в нашей библиотеке

Неделя детской книги была в этом году отмечена ежегодными традиционными событиями: выставками, обзорами, прошла олимпиада Информационная независимость  для школьников Озерского городского округа - уже в 10-й раз!

А еще к нам приезжали молодые детские писатели из содружества детских писателей: только что получившая премию "Книгуру" Светлана Лаврова, Ольга Колпакова, Тамара Михеева, Олег Раин и Елена Ленковская! Жалко, что не удалось побывать на всех встречах, но после встречи я кормила писателей обедом и удалось их расспросить в неформальной обстановке. Впрочем, все встречи проходили в атмосфере очень теплой и доверительной - писатели замечательно умеют разговаривать с детьми! Об этом напишу отдельно, когда будут готовы фото!

воскресенье, 31 марта 2013 г.

Ситуации по безопасности школьников - мое мнение

Ситуация 1) Библиотекарь Рази Ибрагимова, работающая с 4-ми классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке
Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести?
 Публичные комментарии доступны всем, значит, любой может воспользоваться детскими контактами в незаконных целях - рассылке спама, приглашениях на порносайты и пр.

Ситуация 2) Библиотекарь Эсмер Асламова, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом
Нарушаются права детей. Следуя закону о персональных данных, фотографии можно размещать только с согласия представителя ребенка. Можно при заключении библиотекой договора с родителями указывать их согласие на публикацию фото детей на сайте и в СМИ.

Ситуация 3) Библиотекарь Лейла Бабаева нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию.
Необходимо знать законы об авторском праве. При публикации материалов обязательны активные ссылки  на сайты и фото.  Это касается, кстати, и источников, используемых учителями и школьниками при создании рефератов. Мы проводим обязательные занятия по программе "Основы информационной культуры школьников", где учим указывать ссылки на источники с описаниями, созданными по ГОСТу 7.1-2003 и 7.82-2001. Думаю, что надо также проводить занятия и по авторскому праву в рамках этой программы. Ведь многие  школьники и учителя размещают в сети массу информации!

четверг, 28 марта 2013 г.

Какой библиотекарь нужен читателям-детям?

Профессиональные задачи библиотекаря на современном этапе...
На вебинаре модуля 1 Елены Николаевны Ястребцевой   Изменение роли библиотек
на слайде "Что должен уметь библиотекарь" подробно описаны все требования, предъявляемые к современному библиотекарю. Чего он только не должен!  Я думаю, что все это очень важно и нужно, и обязательно... Чтобы в ногу со временем, чтобы в информационном веке, чтобы с  детьми, воспитанными компьютерами, разговаривать на равных. И, несомненно, библиотека не выживет в новых условиях, если библиотекари не изменятся.
Когда я в вики-сибириаде, я вижу, какие замечательные библиотекари у нас в стране  работают, творят, учатся...
Но, увы! Скажем честно - ведь таких очень мало!
У нас в МКУК "ЦСДШБ" 70 библиотечных специалистов. Наш отдел АБИС ежегодно проводит курсы по новым библиотечным технологиям. Занятия посещают (при их обязательности и бесплатности!) примерно 20 человек. Применяют на практике в своей работе 4-5 человек! При этом каждый год увольняются уже обученные и приходят новые - начинаем с чистого листа. Профессионалов становится все меньше - все больше случайных людей.
 Как-то на вопросы одной из анкет про библиотеку читатель-ребенок написал: "Библиотека - это место, где красивые тетеньки на каблуках и в красивых колготках... И где что ни попросишь, тебе все дают!"
Чтобы "давать все", надо многое уметь.
Профессиональные задачи - это 100% электронный каталог, включение в региональные библиотечные информационные системы - ведь от нас уже требуют предоставления на сайте госуслуг информации о фондах! Это предоставление доступа к электронным библиотекам. И хватить распечатывать карточки и заполнять формуляры читателей!
Профессиональные задачи - это новые "тропинки" к читателям в сети - каналы в Интернете - всевозможные!
Профессиональные задачи - это соответствие новым требованиям (см. выше).
Профессиональные задачи - быть в курсе деткой литературы, быть читающим библиотекарем!

Детям пока еще мы нужны. Им пока еще с нами интересно. Но страшно подумать, что будет через несколько лет, если мы не поменяемся. 
Кстати, мне очень нравятся "Отражения" на портале миры библиотек, где можно найти "отражения" библиотекарей и библиотек в разных видах искусства. Рекомендую!

среда, 27 марта 2013 г.

Простые правила

Ресурсов по поведению в сети очень много. Было бы очень полезно больше рассказывать о них родителям и детям. Но, к сожалению, у большинства детей есть доступ к интернету дома или на мобильном телефоне, а родителям не до детей.
Но в Интернет-классе библиотеки мы обязательно знакомим детей с правилами поведения в сети.
Мне нравятся "Простые правила", которые представлены на сайте Образовательно-выставочного проекта "Дети в Интернете" http://detionline.com/mts/rules.
Они не скучные: в стихах, с картинками. Здесь же родители могут скачать брошюру с советами и рекомендациями.

О безопасности детей в Интернете

Конечно, в библиотеке обязательно нужно соблюдать все правила безопасности поведения в сети. Зачастую права детей нарушаются. Ситуации, которые мы обсуждаем, встречаются и в нашей библиотеке. Думаю, что в договоры с родителями необходимо включить пункт о публикации фото детей на сайте. Обязательно это сделаю!

На сайте нашей библиотеки мы приводим ссылки для детей. Проводим занятия по безопасному интернету для детей, кто пришел в первый раз и для групп школьников, которые приходят в библиотеку заниматься по программа и циклам.  
Для младших школьников важно делать это в игровой форме.
http://detionline.com/ информационный портал "Дети России Онлайн".
http://interneshka.net - Детский творческий онлайн-конкурс «Интернешка», посвященный безопасному использованию сети Интернет и мобильной связи. В нем могут принимать участие все пользователи в возрасте от 6 до 17 лет, проживающие на территории России или на территории стран ближнего и дальнего зарубежья.
http://www.wildwebwoods.org -  Джунгли Интернета – игра Совета Европы – поможет тебе «бродить» по Интернету
http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm - Основы безопасности детей и молодежи в Интернете" — интерактивный курс по Интерент-безопасности. Здесь ты можешь пройти тесты по безопасности в сети.

среда, 20 марта 2013 г.

Ура! Я получила медаль!

Как все-таки приятно получать поощрение! Иду вечером на вторую работу (я еще работаю в библиотеке Озерского колледжа искусств), встречаю преподавателя. Он спрашивает: "Что это Вы, Лариса Юрьевна, такая веселая?" И я понимаю, что иду и улыбаюсь! "А мне сегодня медаль дали!" - отвечаю. А что, это ведь заработанная честно медаль! Можно сказать, за трудовую доблесть. Ведь многие библиотекари работают на двух-трех работах, находят время учиться, находят силы для общения, помощи. Я уже не говорю о кураторах! Им особый респект!

вторник, 19 марта 2013 г.

Попробовала поработать с сервисом Tagxedo. Олако тэгов на книгу, которая меня глубоко затронула, - "Книжный вор" Зузака Маркуса.

Наблюдение в Интернет-классе детской библиотеки г.Озерска

В рамках обучения на курсе о возможностях библиотечных сообществ большое внимание уделяется таким социальным сервисам, как  facebook, twitter. Но наблюдение за посетителями интернет-класса нашей библиотеки показывает, что самая популярная сеть у подростков (во всяком случае, у нас в Озерске) - это в контакте. Чтобы "проложить дорожку" к нашим читателям, мы создали открытую группу "Детская библиотека г.Озерск". На мой взгляд, надо больше уделять внимания этой сети. Но активно работать с этим сервисом не очень получается. Больше наши читатели привыкли к сайту, который существует с 2000 года.
Несомненно, что  вики-технологии имеют большое будущее - будем их обязательно использовать в работе с читателями и обучении школьных библиотекарей (в нашей библиотеке обучение - это обязанность нашего отдела автоматизации). Блога у нашей библиотеки нет -  для его поддержания нужны очень сильные методисты, а таковых, увы, все меньше в нашей небольшой библиотеке. Думаю, что блоги полезны для профессионального общения, но не для читателей. 

Богатство выбора

Готовимся к очередной, юбилейной - 10-й! городской олимпиаде по информационной культуре. Предлагаем школьникам познакомиться с презентацией "Богатство выбора" по поиску информации в библиотеке.

воскресенье, 10 марта 2013 г.

Предлагаю разработанную нашим отделом инструкцию о "Книге месяца". Пример см. на странице моего блога "Публикации нашей библиотеки"



«Книга месяца»: как подготовить материал на сайт и в электронный каталог
1.     В месяц готовится материал по одной книге «для младших» и по одной – «Для старших»
2.     В краткое сообщение о книге пишем:
3.     Автор, заглавие книги, аннотацию, почему  книга выбрана книгой месяца (юбилей автора, юбилей книги, новая книга, тема интересная, просто хорошая книга….)
4.     Обложка книги, фото автора
5.     Интернет-ресурсы (буктрейлер, почитать книгу в Интернет, послушать книгу, посмотреть мультфильм/фильм)

Расширенная статья о книге:
Об авторе: Где и когда родился и умер, род деятельности, годы творчества, какие книги написал (жанр, дебют), Интернет-ссылки (сайты об авторе, его произведениях). Памятник автору, его литературным героям
О книге. Интересная, подробная аннотация. Кто книгу иллюстрировал, есть ли другие «воплощения» книги: фильмы, мультфильмы, аудиокниги. Если она вошла в коллекцию оцифровки (РГДБ, РНБ и др. цифровые проекты) – то ссылку именно на этот текст.
О литературных героях: есть ли им памятник, монета, они стали символом какой-то фирмы, журнала, газеты и пр.
Творческое чтение: рассказ о книге, поделки, рисунки детей

Голосование: если типовое – ничего не писать, если другое – создать пункты голосования

Записать «отчет о проделанной работе» в Журнал «Новости. Учет обновлений сайта на сайт» - т.е. дать старт тому, кто это выставит. Записать  подготовленные файлы в Общий/информационная деятельность/на сайт/имя вашего отдела/название материала

Связки:
-       Указать тому, кто будет выставлять: что книга-юбиляр (на нее поставят ссылку в КЗД), по теме года, из новых поступлений.
-       В Ирбисе – запись на книгу сделать ссылки на Интернет-ресурсы по данной книге (поле 951)
-       Полный текст расширенной статьи об авторе, ссылку на хороший текст об авторе в Интернет поставить в «Авторитетный файл авторов» (положить в папку Общий/Ирбис ПТ)
-       Полный текст статьи о книге – туда же и скан обложки тоже.
-       Если получился интересный Интернет-обзор, его можно предложить в Интернет-ресурсы /Младшим или Старшим
Разработано:
Отдел АБИС МКУК «ЦСДШБ»
Задаю себе вопрос: "Зачем библиотекарю блог?" Наверное, он больше всего нужен для обмена опытом. Решено! Сейчас переименую свои странички: "мое видео" на "видео нашей библиотеки", "мои публикации" на "публикации", где попробую разместить что-нибудь новенькое.

вторник, 5 марта 2013 г.

О жизни

"Книга похожа на жизнь - по толщине оставшегося слоя понимаешь, сколько тебе осталось" (Набоков).